Klikni ovde da sazna\u0161 vi\u0161e.<\/a><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Transkript” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Transkript:<\/strong><\/p>\nZdravo, moje ime je Zorana Radovi\u0107. Ja sam profesor engleskog jezika i osniva\u010d online \u0161kole English Lane<\/em>. Ovo \u0161to slu\u0161a\u0161 je English Lane<\/em> podkast, gde pri\u010damo o korisnim savetima i lekcijama za u\u010denje engleskog jezika. U ovoj epizodi, pri\u010da\u0107u o tome \u0161ta je snowball effect<\/em> i kako uti\u010de na u\u010denje engleskog jezika.<\/p>\nPre svega, po\u010de\u0107u od toga \u0161to \u0107u ti objasniti uop\u0161te \u0161ta je ta pojava, snowball effect<\/em>. Dakle, zamisli kada uzme\u0161 kuglu od snega koju napravi\u0161 i krene\u0161 da je kotrlja\u0161 \u2013 onako, kao da pravi\u0161 sne\u0161ka. I kako se ona pove\u0107ava postepeno, kako postaje sve ve\u0107a kako je gura\u0161 po zemlji, po travi, onako, skuplja sneg, gomila se i postaje sve ve\u0107a i ve\u0107a. To je snowball effect<\/em>.<\/p>\nI to je ne\u0161to \u0161to mo\u017ee da se primeni i kada je u pitanju u\u010denje engleskog jezika. I to izgleda ovako. Krene\u0161 sa u\u010denjem engleskog jezika i uradi\u0161, recimo, neko ve\u017ebanje, neki zadatak. Pogre\u0161i\u0161 ne\u0161to \u2013 a okej, ta jedna re\u010d mi nije bila ta\u010dna, okej, idemo dalje. Uradi\u0161 slede\u0107e ve\u017ebanje – 2 \u2013 3 re\u010denice ti nisu bile ta\u010dne, malo je slabija ocena, ali nema veze, nije to ni\u0161ta stra\u0161no, idemo dalje. I tako nastavlja\u0161 dalje i dalje i te lekcije se nove gomilaju, naravno. A i te gre\u0161ke se ne ispravljaju, ve\u0107 se i one gomilaju. Dakle, gre\u0161ke idu iz lekcije u lekciju i sve tako dalje.<\/p>\n
I, naravno, sve ima vi\u0161e gre\u0161aka \u2013 i onda dolazi\u0161 u jednom trenutku u situaciju, kada ima toliko gre\u0161aka kada ti ose\u0107a\u0161 da bukvalno ne zna\u0161 \u0161ta da radi\u0161. Da, onako, u\u010dila si, u\u010dila \u2013 mo\u017eda nedeljama, mo\u017eda \u010dak i mesecima… I dolazi\u0161 u situaciju gde ima toliko gre\u0161aka, a da ti uop\u0161te ne zna\u0161 kako da ispravi\u0161 te gre\u0161ke. I to je sve zbog toga \u0161to u startu nisi krenula da ispravlja\u0161 gre\u0161ke.<\/p>\n
U tom trenutku, kada se oseti\u0161 tako da ima\u0161 previ\u0161e tih gre\u0161aka, nema svrhe da krene\u0161 tako da ih ispravlja\u0161 \u2013 jednostavno, ne\u0107e\u0161 mo\u0107i to da uradi\u0161. Mora\u0161 da se vrati\u0161 na po\u010detak, da vidi\u0161 kako su krenule te gre\u0161ke i za\u0161to, od \u010dega je to krenulo. I da polako, postepeno, u\u010di\u0161 i da ispravlja\u0161 te gre\u0161ke.<\/p>\n
I ja \u0107u ti sada u ovoj epizodi dati nekoliko saveta kako da organizuje\u0161 svoje u\u010denje da izbegne\u0161 takav snowball efekt<\/em> \u2013 zna\u010di da se tebi to ne desi, da ne do\u0111e\u0161 u situaciju da posle nekoliko nedelja ili meseci napi\u0161e\u0161 neki zadatak i da ima toliko gre\u0161aka… Ili da uradi\u0161 neko ve\u017ebanje i da, ne znam, od ocene 10 – ti dobije\u0161 3 ili 4, jer to nije zadovoljavaju\u0107i rezultat. I naravno, u tom trenutku \u0107e\u0161 biti obeshrabrena da nastavi\u0161 dalje. Zato je bitno da u startu organizuje\u0161 u\u010denje engleskog jezika onako kako treba.<\/p>\nPrvi savet je \u2013 u\u010di detaljno i sa razumevanjem.<\/strong> Dakle, nijedna lekcija nije tu da je ti pro\u010dita\u0161 i da onako \u2013 okej, uradila sam, idemo dalje.<\/em> Nemoj da u\u010di\u0161 na takav na\u010din, jer ni\u0161ta ne u\u010di\u0161 samo da bi pro\u010ditala i samo da bi uradila tu neku lekciju. I ne samo lekciju, zapravo, ve\u0107 i ve\u017ebanje ili zadatak, ili \u0161ta god treba. Sve to u\u010di\u0161 da bi umela da primeni\u0161 u komunikaciji i to je ono \u0161to treba uvek da razmi\u0161lja\u0161 kada u\u010di\u0161 – da razume\u0161 to \u0161to \u010dita\u0161. Ako ti nije jasna lekcija, mora\u0161 da potra\u017ei\u0161 dodatno obja\u0161njenje \u2013 ili \u0107e\u0161 pitati profesora, ili \u0107e\u0161 potra\u017eiti neku dodatnu lekciju na tu temu. Ali, vrlo je bitno da ti lekcija bude jasna i da sve ono \u0161to treba da nau\u010di\u0161 u toj lekciji tebi bude jasno i da mo\u017ee\u0161 to da upotrebi\u0161 samostalno.<\/p>\nDrugi savet je \u2013 nemoj ni\u0161ta da podrazumeva\u0161 da zna\u0161 i da ka\u017ee\u0161 da – ve\u0107 si to u\u010dila. <\/strong>I to je ne\u0161to \u0161to se de\u0161ava kod onih koji su ve\u0107 ranije u\u010dili engleski jezik, pa su ili do\u0161li, eto, do te situacije kada su imali previ\u0161e gre\u0161aka i morali su da odustanu, ili su davno u\u010dili engleski jezik, pa je pro\u0161lo ne znam koliko godina \u2013 i onda kre\u0107u iz po\u010detka. I do\u0111u u situaciju da \u2013 kao, ma okej, nau\u010dila sam ja glagol to be<\/em>, znam ja to, ne moram ja sad ba\u0161 to detaljno da prove\u017ebam, nisam ja ba\u0161 pravi po\u010detnik.<\/p>\nAli, nemoj to da radi\u0161. Ako ve\u0107 kre\u0107e\u0161 od po\u010detka da u\u010di\u0161, nau\u010di sve na tom kursu \u0161to u\u010di\u0161, nau\u010di detaljno, nau\u010di da razume\u0161, nemoj da podrazumeva\u0161 ni\u0161ta. Jer, to vrlo \u010desto nije slu\u010daj, \u010dak i ako zna\u0161. \u010cak i ako se se\u0107a\u0161, recimo, tog glagola, te lekcije od ranije… Iskoristi ovu priliku kao priliku da prove\u017eba\u0161 dodatno to i da onda mo\u017ee\u0161 sa sigurno\u0161\u0107u da ka\u017ee\u0161 \u2013 e, pa zaista to znam<\/em>. Zna\u010di, nemoj da gleda\u0161 na to kao neko uzaludno potro\u0161eno vreme, jer vreme koje provede\u0161 u u\u010denju i usavr\u0161avanju ove ve\u0161tine nije uzaludno. Jer ti to radi\u0161 zbog sebe. I vrlo je bitno da ni\u0161ta ne podrazumeva\u0161, ve\u0107 zaista sve da u\u010di\u0161 sa razumevanjem.<\/p>\nTre\u0107i savet je \u2013 radi prakti\u010dne zadatke i koristi engleski jezik<\/strong>. Probaj da koristi\u0161 engleski jezik koliko god mo\u017ee\u0161, \u010dak i ako se to sastoji u tome \u0161to \u0107e\u0161 pisati, recimo, neki dnevnik ili \u0107e\u0161 pisati onako neke re\u010denice \u2013 \u0161ta ti se desilo u toku dana, \u0161ta planira\u0161 za sutra, neku listu za kupovinu, \u0161ta god. Probaj da koristi\u0161 engleski jezik koliko god mo\u017ee\u0161, jer to je ne\u0161to \u0161to \u0107e ti pomo\u0107i da stalno aktivira\u0161 to svoje znanje i da stalno koristi\u0161 sve to \u0161to u\u010di\u0161. I onda ne\u0107e\u0161 imati utisak da u\u010di\u0161 samo da bi, eto, nau\u010dila i pro\u0161la kroz neke lekcije, nego u\u010di\u0161 da bi upotrebila. U\u010di\u0161 zato \u0161to ti to zaista i treba.<\/p>\nSlede\u0107i savet je da radi\u0161 provere i testove.<\/strong> Ovakva aktivnost \u0107e ti pomo\u0107i da proveri\u0161 koliko si zaista nau\u010dila, kako stoji\u0161 kada je u pitanju neka lekcija, da li si je uspe\u0161no savladala, da li ume\u0161 to da primeni\u0161. I vrlo je bitno da pogleda\u0161 svoje gre\u0161ke, da proveri\u0161 gde si pogre\u0161ila, za\u0161to si pogre\u0161ila. Nemoj dozvoliti da gre\u0161ke, onako, pro\u0111u samo i da ne zna\u0161 za\u0161to si pogre\u0161ila neku re\u010denicu \u2013 to je vrlo bitno da se vrati\u0161 i da shvati\u0161 za\u0161to si napravila tu gre\u0161ku. Jer, to je ne\u0161to \u0161to \u0107e te kasnije spre\u010diti da dalje napreduje\u0161, jer \u0107e se kad-tad pojaviti neki sli\u010dan primer.<\/p>\nDakle, bez obzira \u0161to ti, recimo, na po\u010detku kada krene\u0161 sa u\u010denjem engleskog jezika, ti nau\u010di\u0161 glagol to be<\/em>. To je, recimo, glagol koji \u0107e\u0161 koristiti i kasnije, \u010dak i kada bude\u0161 napredni govornik, kada bude\u0161 znala da pri\u010da\u0161 engleski te\u010dno \u2013 tebi \u0107e taj glagol biti neophodan. Dakle, nije ne\u0161to \u0161to \u0107e\u0161 nau\u010diti, uraditi i zaboraviti, ve\u0107 ne\u0161to \u0161to \u0107e\u0161 stalno koristiti. Zato je bitno da svaku gre\u0161ku koju vidi\u0161 u nekom ve\u017ebanju, u testu koji radi\u0161 \u2013 vrati\u0161 se i pogleda\u0161 za\u0161to je do\u0161lo do te gre\u0161ke. Da li je to, recimo – u trenutku si se zbunila, mo\u017eda si napisala neko pogre\u0161no slovo…<\/p>\nTo je u redu, naravno, to ne zna\u010di da nisi razumela. Ali, ako vidi\u0161 da se neka gre\u0161ka \u010desto provla\u010di nekoliko puta, to ti je pokazatelj da neku lekciju ipak nisi lepo savladala i da mora\u0161 da se vrati\u0161 i da savlada\u0161 i tu lekciju i da proveri\u0161 \u0161ta je to ne\u0161to \u0161to te zbunjuje \u2013 da spre\u010di\u0161 da se takve gre\u0161ke ponavljaju i dalje.<\/p>\n
Slede\u0107i savet je da o\u010dekuje\u0161 da \u0107e\u0161 morati da se vra\u0107a\u0161 na neke lekcije i da obnavlja\u0161.<\/strong> I ne samo lekcije, nego i na neka ve\u017ebanja, neke zadatke. I to je sasvim normalno i jednostavno pomiri se sa tim. Zna\u010di, ne mo\u017ee\u0161 da uradi\u0161 neku lekciju i da je zauvek gotovo sa tom lekcijom. Neophodno je da obnavlja\u0161 \u2013 i to je ne\u0161to \u0161to treba da o\u010dekuje\u0161 kada krene\u0161 sa u\u010denjem engleskog<\/a>.<\/p>\nI ti \u0107e\u0161 najbolje sama proceniti koje su to lekcije na koje treba da se vrati\u0161. Normalno je da \u0107e ti neke lekcije praviti vi\u0161e problema, da \u0107e ti biti potrebno vi\u0161e vremena da nau\u010di\u0161 neke lekcije \u2013 i to je sasvim u redu. Na neke lekcije \u0107e\u0161 se mo\u017eda vra\u0107ati i po 3 \u2013 4 puta. To je sasvim u redu i to je neophodan deo tog procesa u\u010denja. Jer bez toga ne\u0107e\u0161 mo\u0107i da ide\u0161 dalje.<\/p>\n
Zna\u010di, ne mo\u017ee\u0161 konstantno da u\u010di\u0161 ne\u0161to novo i da o\u010dekuje\u0161 da je to sve… da si svaki put bolja, da jednostavno nisi ni u jednom trenutnku obnovila sve, jer se stvari zaborave, vremenom \u2013 to je sasvim normalno. Pogotovo ako ne koristi\u0161 engleski dovoljno, ako ne ve\u017eba\u0161 redovno, ako ne radi\u0161 stalno neke aktivnosti koje \u0107e ti pomo\u0107i da bude\u0161 u kontaktu sa engleskim jezikom. I zato je bitno da u nekom trenutku stane\u0161 i da ka\u017ee\u0161 \u2013 okej, sada moram da obnovim neke lekcije pa \u0107u kasnije nastaviti dalje. Nema ni\u0161ta lo\u0161e u tome i to ne zna\u010di da si pogre\u0161ila u ne\u010demu, ne zna\u010di da tebi engleski ne ide, ili tako ne\u0161to. Nego je to deo procesa tog.<\/p>\n