English Lane<\/em> podkast, gde pri\u010damo o korisnim savetima i lekcijama za u\u010denje engleskog jezika. U ovoj epizodi, da\u0107u ti nekoliko saveta kako da aktivno koristi\u0161 engleski jezik i to kroz nekoliko jednostavnih zadataka koji \u0107e ti pomo\u0107i – ne samo da ima\u0161 ose\u0107aj da u\u010di\u0161, ve\u0107 da zaista koristi\u0161 engleski jezik.<\/p>\nDe\u0161ava se da i posle izvesnog vremena, u\u010di\u0161 engleski jezik, \u010dak u\u010di\u0161 zaista redovno i posveti\u0161 se tome, ali ima\u0161 ose\u0107aj da je tvoj znanje pasivno. I to je ne\u0161to \u0161to mora\u0161 da preokrene\u0161, taj ose\u0107aj ne sme da se nastavi. Ne sme\u0161 da i dalje ima\u0161 utisak da je to znanje pasivno, jer je to pokazatelj da ti ne koristi\u0161 engleski jezik. I neophodno je da aktivira\u0161 to znanje i da preokrene\u0161 tu situaciju.<\/p>\n
Kako da zna\u0161 da je tvoje znanje pasivno? Ako ima\u0161 preveliki strah da ne\u0161to ka\u017ee\u0161 na engleskom, ako \u010dak, recimo, ni ne zna\u0161 kako ne\u0161to da ka\u017ee\u0161 na engleskom, a ne znam \u2013 zavr\u0161ila si neki kurs, pre\u0161la si neke silne lekcije… I ako i dalje ne mo\u017ee\u0161 da upotrebi\u0161 to \u0161to bi trebalo da upotrebi\u0161, onda je tvoje znanje pasivno i mora\u0161 da radi\u0161 na tome da aktivira\u0161 to znanje.<\/p>\n
Dakle, ne\u0107e ti pomo\u0107i ako nastavi\u0161 i dalje i u\u010di\u0161 neke nove lekcije, jer to ne aktivira tvoje znanje \u2013 to samo pove\u0107ava broj informacija koje ima\u0161. Ali, ako \u017eeli\u0161 da aktivira\u0161 znanje, mora\u0161 da koristi\u0161 ono \u0161to si ve\u0107 nau\u010dila. Poslu\u0161aj sada ove aktivnosti i probaj da ih koristi\u0161 tako da preokrene\u0161 to tvoje pasivno znanje i da pretvori\u0161 to u aktivno.<\/p>\n
Prva aktivnost \u2013 \u010ditaj na engleskom jeziku, ali \u010ditaj naglas<\/strong>.<\/p>\n\u010citanje je pasivna ve\u0161tina i poma\u017ee ti da nau\u010di\u0161 nove re\u010di, da prepoznaje\u0161 neke konstrukcije, vremena, ne\u0161to \u0161to si ve\u0107 do sada u\u010dila… I u tom smislu je veoma korisna ve\u0161tina. \u010cak je dobra i zato \u0161to mo\u017ee\u0161 da nau\u010di\u0161 dosta novih re\u010di. Recimo, ako u tekstu vidi\u0161 neku novu re\u010d, ti \u0107e\u0161 tu re\u010d potra\u017eiti posle u re\u010dniku i nau\u010di\u0107e\u0161 zna\u010denje. Ali, da bi aktivirala ovu ve\u0161tinu, probaj da pro\u010dita\u0161 taj tekst, probaj da \u010dita\u0161 koliko je mogu\u0107e u tom trenutku, \u010dak i ako neku re\u010d ne izgovori\u0161 ba\u0161 pravilno \u2013 nije problem, bitno je da se trudi\u0161 da \u010dita\u0161. Pogotovo one re\u010di koje si ve\u0107 nau\u010dila, ve\u0107, ka\u017eem, treba da ih zna\u0161. Probaj da ih pro\u010dita\u0161, jer ne treba da bude nedoumica \u2013 ako ti ne mo\u017ee\u0161 da pro\u010dita\u0161 taj tekst, onda tu postoji problem, onda zna\u010di da nisi ba\u0161 dovoljno uve\u017ebala izgovor.<\/p>\n
Zato je bitno da proba\u0161 da \u010dita\u0161 na glas i eventualno, ako ima\u0161 mogu\u0107nost – da snimi\u0161 sebe kako \u010dita\u0161. Mo\u017ee\u0161 to uraditi mobilnim telefonom i onda preslu\u0161aj taj snimak da vidi\u0161 kako zvu\u010di to \u2013 da li si sigurna dovoljno dok \u010dita\u0161, da li izgovara\u0161 lepo re\u010di, da li mo\u017eda treba da pogleda\u0161 neku re\u010d kako se \u010dita itd. Primeti\u0107e\u0161, recimo, kada \u010dita\u0161 na glas – ako neku re\u010d izgovori\u0161 malo ti\u0161e od ostalih, to zna\u010di da tu re\u010d zapravo ne zna\u0161, ne zna\u0161 dovoljno dobro. I to je ne\u0161to \u0161to se svima de\u0161ava. Dakle, ako vidi\u0161 da si malo ili zastala ili spustila glas kod neke re\u010di, postoje nesigurnosti i obavezno tu re\u010d potra\u017ei u re\u010dniku.<\/p>\n
Druga aktivnost je – da slu\u0161a\u0161 uz prakti\u010dan zadatak.<\/strong> I slu\u0161anje je pasivna ve\u0161tina i sama po sebi je jako korisna. Vrlo je bitno da slu\u0161a\u0161 engleski jezik, da \u010duje\u0161 kako se izgovaraju re\u010denice, kako se spajaju re\u010di u frazama. Ali, ovu aktivnost mo\u017ee\u0161 pretvoriti u aktivnu tako \u0161to \u0107e\u0161 slu\u0161ati uz neki prakti\u010dan zadatak.<\/p>\nPrvo \u0161to treba da uradi\u0161 kada je u pitanju to slu\u0161anje je da isklju\u010di\u0161 titlove… Kada gleda\u0161 neku seriju ili neki film, obavezno isklju\u010di taj prevod, da ti ne skre\u0107e pa\u017enju. I to je ne\u0161to \u0161to mnogo poma\u017ee da ti mnogo pa\u017eljivije slu\u0161a\u0161 ono \u0161to se govori i da mnogo pa\u017eljivije slu\u0161a\u0161 zapravo engleski jezik. Jer kad ima\u0161 prevod, ti se, onako, uleni\u0161. I to je ne\u0161to \u0161to se i meni, recimo, de\u0161ava, iako znam engleski jezik i mogu da razumem \u0161ta pri\u010daju.<\/p>\n
Ako je uklju\u010den prevod, vidim da vrlo \u010desto gledam u taj prevod. I onda zapravo ne slu\u0161am engleski jezik, nego, eto – samo \u010ditam taj prevod. Tako da, odmah \u0107e\u0161 primetiti razliku kada isklju\u010di\u0161 to i kada mora\u0161 da slu\u0161a\u0161 ono \u0161to se govori.<\/p>\n
Slede\u0107i zadatak, ako mo\u017ee\u0161 je – da uradi\u0161 neku aktivnost vezano za slu\u0161anje. I sad, zavisi \u0161ta je u pitanju… Nekada \u0107e\u0161 mo\u017eda imati, recimo, neko ve\u017ebanje \u2013 ako je to neka lekcija slu\u0161anja. Ili, recimo, ako samostalno radi\u0161 ovu aktivnost, mo\u017ee\u0161 da napi\u0161e\u0161 neke re\u010di koje \u010duje\u0161 u toku tog filma ili serije, da napi\u0161e\u0161 re\u010denice koje prepoznaje\u0161, neke konstrukcije…<\/p>\n
Recimo, kad \u010duje\u0161 neki glagol, pa zapi\u0161e\u0161, pa onda analizira\u0161 posle koje je vreme upotrebljeno itd. Ali, imam ja jo\u0161 tih predloga za slu\u0161anje i kako mo\u017ee\u0161 ve\u017ebati slu\u0161anje. I ostavi\u0107u link ka jednoj posebnoj epizodi koja se bavi tom temom da mo\u017ee\u0161 dodatno da nau\u010di\u0161 kako mo\u017ee\u0161 da razvija\u0161 slu\u0161anjei kako ti ova aktivnost mo\u017ee pomo\u0107i da dalje usavr\u0161ava\u0161 engleski jezik.<\/p>\n
A, evo, uradi\u0107emo i jedan mali zadatak u okviru ove epizode podkasta. U toku epizode \u0107u podeliti sa tobom i jednu re\u010d na engleskom jeziku. I tvoj zadatak je da slu\u0161a\u0161 pa\u017eljivo epizodu i da zapi\u0161e\u0161 tu re\u010d i kasnije \u0107e\u0161 potra\u017eiti u re\u010dniku i pogledati neka dodatna zna\u010denja, a na kraju epizode \u0107u ti objasniti i za\u0161to to radi\u0161.<\/p>\n
Tre\u0107a aktivnost koju mo\u017ee\u0161 da iskoristi\u0161 za aktivno u\u010denje engleskog jezika su – mape za u\u010denje. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\nI tu je tvoj zadatak da napravi\u0161 mapu za u\u010denje novih re\u010di. I to funkcioni\u0161e ovako \u2013 ima\u0161 jednu re\u010d, odnosno neki pojam koji je u centru te mape i koji predstavlja ne\u0161to zajedni\u010dko za te ostale re\u010di. Recimo, ja sam ba\u0161 danas pisala jednoj mojoj polaznici koja ima problem sa frazalnim glagolima… I dala sam joj predlog da napravi mapu za u\u010denje, tako \u0161to \u0107e u centru te mape biti frazalni glagol, recimo – get<\/em>. I onda \u0107e okolo biti re\u010di koji su u vezi sa tim frazalnim glagolom, zna\u010di doda\u0107e predloge.<\/p>\nPa \u0107e biti – get along<\/em>, get over<\/em> i get out<\/em> itd. I na taj na\u010din \u0107e joj to pomo\u0107i da vizuelno pamti re\u010di i da povezuje, onako, zna\u010denja i da polako elimini\u0161e ona koja zna, ona koja je zapamtila, a da polako u\u010di i nova neka zna\u010denja.<\/p>\nOvo je odli\u010dna tehnika za u\u010denje novih re\u010di i ne\u0161to \u0161to mo\u017ee\u0161 da primenjuje\u0161 na razne neke teme. Zna\u010di, bukvalno na\u0111e\u0161 ne\u0161to zajedni\u010dko \u0161to je tim re\u010dima i onda ih ovako povezuje\u0161 u celinu i pamti\u0161 veliki broj re\u010di. U isto vreme mo\u017ee\u0161 da u\u010di\u0161, recimo, i sinonime, re\u010di koje imaju isto zna\u010denje, pa onda antonime \u2013 re\u010di koje imaju suprotno zna\u010denje, itd. U jednoj od ranijih epizoda podkasta, ja sam pri\u010dala detaljnije o ovoj temi i tu imam \u010dak i nekoliko primera mapa za u\u010denje \u2013 kako to izgleda i kako i ti to da uradi\u0161. Pa \u0107u ostaviti link, tako da mo\u017ee\u0161 da pogleda\u0161. Mo\u017ee\u0161 da preuzme\u0161 te gotove obrasce, ili jednostavno mo\u017ee\u0161 napraviti po uzoru na to neki svoj obrazac mape za u\u010denje.<\/p>\n
\u010cetvrta aktivnost koja ti poma\u017ee da aktivno koristi\u0161 engleski jezik je \u2013 pisanje.<\/strong><\/p>\nI to je odli\u010dna ve\u0161tina koju mo\u017ee\u0161 da razvija\u0161 samostalno. Dakle, nije ti potrebno da ima\u0161 nekoga za konverzaciju, jer kada je u pitanju pisanje, to mo\u017ee\u0161 samostalno da uradi\u0161. A sve \u0161to je potrebno je samo da smisli\u0161 o \u010demu, eto, \u017eeli\u0161 da pi\u0161e\u0161 na engleskom i da da\u0161 sve od sebe da upotrebi\u0161 sve ono \u0161to si u\u010dila u tom trenutku. I savetujem ti da, bez obzira na kom si nivou sada \u2013 nemoj \u010dekati da stigne\u0161 do nekog nivoa da bi krenula sa pisanjem \u2013 kreni sa pisanjem odmah. I kreni na taj na\u010din \u0161to \u0107e\u0161 napisati re\u010denice koje ti mo\u017ee\u0161 u tom trenutku – i to je sasvim dovoljno.<\/p>\n
Bitno je da ti na taj na\u010din aktivira\u0161 svoje znanje, tj.\u00a0 drugim re\u010dima, da koristi\u0161 sve \u0161to si nau\u010dila do tada i da onda to upotrebi\u0161 da ka\u017ee\u0161 ne\u0161to u pisanoj konverzaciji. Mo\u017ee\u0161 da pi\u0161e\u0161 na neku temu, mo\u017ee\u0161 da odgovara\u0161 na neka pitanja, ako na\u0111e\u0161 neka pitanja za konverzaciju \u2013 mo\u017ee\u0161 da odgovori\u0161 na ta pitanja u pisanom obliku. To su sve neke ideje kako mo\u017ee\u0161 i \u0161ta da pi\u0161e\u0161 na engleskom. I tu ti ne treba nikakva posebna pomo\u0107, dovoljno je da ima\u0161, eto, neku svesku, pa \u010dak i neki papir. Mo\u017eda nije lo\u0161e samo da sa\u010duva\u0161 to \u0161to si pisala, da mo\u017ee\u0161 da prati\u0161 kako se to pisanje menja.<\/p>\n
Jer ako bude\u0161 radila tu aktivnost, recimo, nekoliko nedelja … Ne mora \u010dak ni svaki dan, ali recimo svaki drugi – tre\u0107i dan \u2013 vide\u0107e\u0161 ve\u0107 posle nekoliko nedelja kako su te re\u010denice bolje, kako su slo\u017eenije i kako vi\u0161e re\u010di novih koje u\u010di\u0161 koristi\u0161 u tim re\u010denicama… I samim tim, engleski jezik koji koristi\u0161 u tim re\u010denicama je bolji.<\/p>\n
A sada da pomenemo onu re\u010d koju sam rekla da \u0107u pomenuti. Re\u010d je information<\/em>.<\/p>\nPotra\u017ei tu re\u010d u re\u010dniku i pogledaj zna\u010denje. Ja sam sigurna da ve\u0107 zna\u0161 \u0161ta zna\u010di ta re\u010d, zna\u0161 da je prevede\u0161. Ali pogledaj u jednojezi\u010dnom re\u010dniku. Ja \u0107u ovde, u okviru ove stranice ostaviti primer nekog re\u010dnika. A mo\u017ee\u0161 i da izabere\u0161 i neki svoj, ako ve\u0107 koristi\u0161. I probaj da prona\u0111e\u0161 izraze u kojima se koristi ta re\u010d. Dakle, recimo, koji glagol se koristi ispred te re\u010di, \u0161ta mo\u017ee\u0161 re\u0107i…<\/p>\n
Recimo, neki primeri su give \u00a0information<\/em>, share information<\/em> itd. Pa onda, recimo, koji pridev mo\u017ee da se koristi ispred te re\u010di, kakva mo\u017ee da bude ta re\u010d. Recimo, mo\u017ee da bude personal information<\/em>, mo\u017ee da bude relevant information<\/em> itd. Zna\u010di, poenta je da na\u0111e\u0161 nekoliko izraza u kojima se koristi ta re\u010d i da detaljnije pogleda\u0161 tu re\u010d u re\u010dniku. A ovu re\u010d mo\u017ee\u0161 iskoristiti i da napravi\u0161 mapu \u2013 tako \u0161to \u0107e u centru biti information<\/em>, ta re\u010d. I onda \u0107e\u0161 dalje dodati okolo fraze u kojima se ta re\u010d koristi. I sada jo\u0161 da otkrijem za\u0161to sam uop\u0161te pomenula ovu re\u010d i iskoristila kao neki bonus zadatak u okviru epizode. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\nU trenutku kada sam ranije pomenula da \u0107u ja re\u0107i tu re\u010d, ja verujem da od tog trenutka si po\u010dela mnogo pa\u017eljivije da slu\u0161a\u0161 ovaj podkast, tra\u017ee\u0107i tu re\u010d i obra\u0107aju\u0107i pa\u017enju kad \u0107u ja to da izgovorim. I to je ono \u0161to pretvara slu\u0161anje u aktivnu ve\u0161tinu.<\/p>\n