English Lane<\/em> podkasta sam pri\u010dala od 3 faze u\u010denja novih re\u010di – kako funkcioni\u0161e u\u010denje od samog po\u010detka – kada vidi\u0161 neku re\u010d do trenutka kada tu re\u010d mo\u017ee\u0161 da upotrebi\u0161 u konverzaciji. Pa \u0107u ostaviti link ka toj epizodi, da mo\u017ee\u0161 detaljno da preslu\u0161a\u0161 o tome.<\/p>\nDruga stvar koju je bitno da zapamti\u0161 je da broj novih re\u010di treba da bude ograni\u010den. To zna\u010di da to \u0161to ima\u0161 ispred sebe – ne znam, neki spisak od 10, 20, pa i 50 re\u010di, ne zna\u010di da treba da sedne\u0161 i danas da to sve nau\u010di\u0161. Tako\u0111e, \u010dak i ako ima\u0161 vremena i volje da to zaista uradi\u0161, da sedne\u0161 i da nau\u010di\u0161 tih 50 re\u010di, da za svaku re\u010d pogleda\u0161 \u0161ta zna\u010di, da za svaku re\u010d zapi\u0161e\u0161 izgovor, da prove\u017eba\u0161 izgovor, da izgovori\u0161 svaku re\u010d…<\/p>\n
\u010cak i ako ima\u0161 vremena da to uradi\u0161 – nema potrebe da to radi\u0161, jer ne\u0107e\u0161 mo\u0107i te re\u010di da zapamti\u0161. I to je \u010dak i nau\u010dno dokazano. Pre nekoliko godina sam \u010ditala jedno istra\u017eivanje o u\u010denju engleskog jezika i se\u0107am se da je u tom istra\u017eivanju zaklju\u010dak bio da je 8 re\u010di idealan broj re\u010di koje treba neko da nau\u010di u toku dana. Da mozak jednostavno nije u stanju da zapamti vi\u0161e re\u010di dugoro\u010dno. Iako, ka\u017eem, mo\u017ee\u0161 ti da pro\u010dita\u0161 i da pro\u0111e\u0161 kroz te re\u010di, da ka\u017eem, \u201enau\u010di\u0161 vi\u0161e\u201c – dugoro\u010dno ih ne mo\u017ee\u0161 zapamtiti. I zato je bitno da ograni\u010di\u0161 broj novih re\u010di koje u\u010di\u0161 u jednom danu.<\/p>\n
Ako si po\u010detnik i ako tek po\u010dinje\u0161 sa u\u010denjem engleskog jezika, ako nikada do sada se nisi susrela sa engleskim jezikom… ja savetujem da broj re\u010di bude jo\u0161 i manji \u2013 da, recimo, u\u010di\u0161 izme\u0111u 3 i 5 novih re\u010di u toku dana. Jer je to ne\u0161to \u0161to \u0107e ti omogu\u0107iti da zaista nau\u010di\u0161 te re\u010di, da ima\u0161 dovoljno vremena da zaista usvoji\u0161 to zna\u010denje i da to mo\u017ee\u0161 i kasnije da upotrebi\u0161. Ni\u0161ta od re\u010di koje ti u\u010di\u0161, ne u\u010di\u0161, eto, onako, \u010disto da bi uradila neki test, uradila neko ve\u017ebanje – ve\u0107 te re\u010di u\u010di\u0161 da bi one postale deo tvog fonda re\u010di. I onda \u0107e one biti ne\u0161to \u0161to \u0107e\u0161 kasnije u nekom trenutku upotrebiti u konverzaciji. I vrlo je bitno da ima\u0161 tu ideju na umu kada u\u010di\u0161 engleski jezik.<\/p>\n
Bitno je da zapamti\u0161 da postoje re\u010di koje \u0107e\u0161 lak\u0161e zapamtiti, a postoje re\u010di oko kojih \u0107e\u0161 se malo namu\u010diti. I to je sasvim normalno. Za neke re\u010di, recimo, ima\u0107e\u0161 neku asocijaciju, bi\u0107e ti ne\u0161to poznato… Mo\u017eda si \u010dula tu re\u010d u nekom filmu, u nekoj pesmi itd. I to \u0107e ti, recimo, pomo\u0107i da lak\u0161e zapamti\u0161 neku re\u010d. Dok \u0107e, recimo, neka re\u010d biti malo te\u017ea \u2013 posebno, recimo, ako govori\u0161 jo\u0161 neki strani jezik…<\/p>\n
Pa ako se pojavi neka re\u010d koja je sli\u010dna i mo\u017ee ti biti te\u0161ko, recimo, da zapamti\u0161 izgovor – ti \u0107e\u0161 stalno pri\u010dati na nekom drugom stranom jeziku, a na engleskom se \u010dita malo druga\u010dije. I sasvim je u redu – i to je deo procesa u\u010denja novih re\u010di. Samo mora\u0161 imati strpljenja i mora\u0161 znati da te to o\u010dekuje i da jednostavno odvoji\u0161 vreme za neke re\u010di – za neke malo vi\u0161e, za neke malo manje. Ali, zajedno je bitno da rezultat bude isti za sve re\u010di, \u010dak i one koje su ti te\u017ee treba da na kraju bude\u0161 u stanju da ih \u2013 i njih upotrebi\u0161 kao i ove koje su lak\u0161e.<\/p>\n